Natacha Fontaine

Coordonnatrice du CEF (pôle de Québec)
Université Laval
Local 1122, Pavillon Abitibi-Price
Québec, QC, Canada, G1V 0A6


(418) 656-2131 Poste 15028
Télécopieur: (418) 656-3551

FORMATION
PRÉSENTATION

J'assure la coordination du CEF pour le pôle de Québec, qui regroupe l'Université Laval, l'UQAC et l'UQAR. Je peux répondre à toutes vos questions concernant les évènements organisés, les bourses décernées et toutes autres questions touchant l’organisation du CEF. De plus, n'hésitez pas à me contacter pour la révision de vos documents officiels rédigés en français (demande de subvention, dossier de candidature pour une bourse, page web, etc.).

Avant de travailler au CEF j’ai travaillé comme chargée de projets dans une firme d’experts-conseils en environnement, BPHenvironnement . J’y ai acquis de l’expérience en caractérisation et en gestion de milieux naturels. En effet, j’ai dirigé plusieurs inventaires végétales et pédologiques en milieu forestier en plus de participer à l’identification de forêts à hautes valeurs de conservation dans le cadre de la certification FSC.

J’ai fait mes études de deuxième cycle avec le Groupe de recherche en écologie des tourbières . J’y ai acquis des connaissances sur la restauration et l’écologie des tourbières. Cela m’a amené à me joindre au conseil d’administration de la Société de conservation et de mise en valeur de la Grande plée Bleue . Cette société à but non lucratif a pour objectif de valoriser une tourbière située à Lévis qui a maintenant le statut de réserve écologique projetée. En m’impliquant dans cette organisation, j’ai la chance de participer au processus de création d’une réserve écologique en plus d’œuvrer pour une cause qui me tient à cœur et qui me passionne, soit la protection de l’environnement.

PUBLICATIONS ET COMMUNICATIONS
  • Poulin M., Fontaine N. et Rochefort L. (2011) Restoration of pool margin communities in cutover peatlands . Aquatic Botany 94: 107-111.
  • Fontaine N., Poulin M. et Rochefort L. (2007) Plant diversity associated with pools in natural and restored peatlands. Mires and Peat 2: Art. 6 (En ligne : http://www.mires-and-peat.net/map02/map_02_06.pdf)
  • Fontaine N., Poulin M. et Rochefort L. (2006). Vegetation Diversity and restoration of Peatland Pools. 5th European Conference on Ecological Restoration. Greifswald, Germany.
  • Fontaine N., Poulin, M. et Rochefort L. (2006). Vegetation Diversity and restoration of Mire Pools. 12th International Mire Conservation Group Biennal Symposium. Tammela, Finland.

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1 et 2 mai 2017
Coeur des sciences de l'UQAM

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10-11 mai | Université Laval

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25-26 mai | Université Laval

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CEF-Formation

Introduction à GGPlot2
13 avril 2017 à l'UQAM | 20 avril 2017 à l'UQAT

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Cours du CEF

Analyse des pistes et modélisation par équations structurelles pour écologistes 
1–5 mai 2017 | Université de Sherbrooke
Path analysis and structural equation modelling for ecologists 
May 1–5 2017 | Université de Sherbrooke
8e Semaine de Dendroécologie de la FERLD 
16–21 mai 2017 | FERLD
Cours d'été: Terrain avancé en environnement (GÉO 6041) 
Cours aux cycles supérieurs de 3 crédits offert par François Girard, du 2 au 7 juillet 2017 à la Forêt Montmorency non loin de Québec.
Cours d’été en statistiques bayésiennes – Summer school in Bayesian statistics 
École d’été en statistiques bayésiennes. Maximum de 20 participants.
14 au 18 août | Orford Musique (à 30 minutes de Sherbrooke)
Aménagement des écosystèmes forestiers (ENV7010) 
14 au 25 août 2017, FERLD, Abitibi
Cours sur la complexité 
24-29 septembre 2017, Toscane, Italie

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********************************************************** ***************** Maudite pub - Colibri **************************** **********************************************************

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********************************************************** ********** Maudite pub 6 - Au coeur de l'arbre *********** **********************************************************

...Une exposition
virtuelle sur l'arbre!

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CEF-Référence
La référence vedette !

Jérémie Alluard (2016) Les statistiques au moments de la rédaction 

  • Ce document a pour but de guider les étudiants à intégrer de manière appropriée une analyse statistique dans leur rapport de recherche.

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